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【文化傳媒系】以愛為名,守護畬村兒童
來源:未填 發布日期:2018-11-15 瀏覽:1626次
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“心成長,愛相伴”青春筑夢暑期社會實踐活動(四)


以愛為名,守護畬村兒童。文化傳媒系青春筑夢暑期社會實踐助力成長愛心支教活動在坎下村村委樓進行中,支教活動獲得了村民和家長們的極力肯定。為了對我們的表現表示肯定,后勤處處長陸志平老師、系主任黃重老師、黨支部書記黃志秀老師、副書記陳文彬老師、于今天下午專程前來坎下村慰問暑期社會實踐隊員們,并為我們的助力成長愛心支教活動提供了寶貴的指導和建議。

考慮到小朋友們的安全問題,無論刮風下雨我們都會負責接送小朋友們,這群活潑可愛的小朋友們讓我們的支教生活過得很充實,同時讓我們也深刻體會到了身為一名教師是一件多么值得驕傲的事。面對這一張張可愛的笑臉……


      文濤小朋友,第一次來教室的時候,滿臉笑意看著老師。他是個特別的孩子,上畫畫課的時候一直舉手說我不會畫這個不會畫那個,上舞蹈課的時候也是老師這個我不會,我不跳,起初我們以為他是在搗蛋,破壞課堂。社會實踐隊成員沒有不耐煩,在下課的時候耐心地和他溝通,并認真觀察他的上課過程,發現他上課很認真,對于觀察事物的能力更是出眾,臨摹能力也比一般的同齡小朋友來得強。根據觀察到的情況,社會實踐隊成員因材施教,并告訴他遇到不懂的問題可以及時地提問,但是也要學會思考。經過多次的交流和指導,文濤改變了以往嚷嚷不會到開始學會琢磨。遇到舞蹈課,雖然在動作上不是非常熟練,但是他會觀察其他小朋友的肢體動作,并且反復地練習,爭取融入到隊伍中。斯羽小朋友,剛來上課的時候,說話聲音如蚊蠅般細小,不太敢表現,是個非常靦腆的女孩。上課的時候也總是自己坐在后排,不愿意和別的小朋友交流。下課后,我們主動和她交流,在游戲中帶著她一起加入小朋友的隊伍,鼓勵她大膽表達,同時在上課的時候邀請她和其他小朋友一起互動交流?,F在呢,斯羽一看到我們就主動打招呼并且愿意大膽表達。在舞蹈課前小游戲中,她還向我們表演了節目《咖喱咖喱》,過程中她的學習及吸收能力尤為突出,學得過程很認真,不僅學得快,還愿意幫助不敢上臺表演的佳怡一起完成表演。

其實,每一個孩子都是地球上一顆顆閃亮的星星。有些孩子一開始就外向優秀,有些小孩子會稍顯靦腆不合群,只要我們耐心地去挖掘每一個孩子身上的優點和長處,幫助他們發現屬于他們自己的精彩,才能不斷激發他們的學習動力,學習更先進的思維和開拓更廣闊的視野。


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百年大計,教育為本。身為大學生的我們,以義務支教縮短精神文化貧富差距,實現中華民族的偉大復興是我們義不容辭的責任和義務。在山區孩子渴望學習的目光中,我們也清楚的意識到了肩上的責任。我們不僅要不斷學習專業知識,爭取做一個“更好的老師,更要播撒愛的種子,助力鄉村孩子的成長。文化傳媒系青春筑夢暑期社會實踐隊的筑夢之旅還在繼續,我們將繼續揮灑自己的青春和熱血,發揚寧職院精神,助力文化精準扶貧。



編輯:陳鑒偉


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